Blog de Julián Palazón

Web "Los recursos de Miriam"

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Orientaciones de cambio de etapa para alumnado con discapacidad física

Padlet del equipo de Siembra Estrellas

Desde "Siembra Estrellas" comparten este padlet con todas las fichas interactivas de la web "Liveworksheets" que han elaborado a lo largo de este periodo de confinamiento. No os lo perdáis!!

Jugamos con las palabras de Eva Navarro Carrión

Ruletas de morfosintaxis y semántica

Por si no las habéis visto, os compartimos el enlace a estas ruletas de Siembra Estrellas que nos van a venir fenomenal para trabajar con l@s peques!!!

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Programa de conciencia fonológica PROCONFO

PROCONFO es un programa de conciencia fonológica para los tres niveles de segundo ciclo de infantil.

Está planteado desde el punto de vista preventivo, buscando que con las actividades tanto de conciencia fonológica como de velocidad de denominación y memoria auditiva, se favorezca la posterior adquisición de la lectoescritura.

 En cada curso de infantil se va a trabajar un nivel diferente de conciencia fonológica:

- En 3 años trabajaremos conciencia léxica y velocidad de denominación (30 sesiones).
- En 4 años trabajaremos conciencia silábica, memoria auditiva y velocidad de denominación (30 sesiones).
- En 5 años trabajaremos conciencia fonémica, memoria auditiva y velocidad de denominación (32 sesiones).

 Este trabajo se realizará mediante una intervención conjunta entre AL, PT y tutor/a del aula.

La propuesta de intervención se explica en el guión de cada uno de los bloques.

Os dejamos también los enlaces a las descargas del programa completo:

Desde la página de ARASAAC
Desde el AULA ABIERTA

Sesión de estimulación del lenguaje de Isabel Vázquez

Materiales de Beatriz Bardají

Beatriz Bardají nos comparte algunos materiales que considera que nos pueden venir bien:

GUÍAS DE APOYO A NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:

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MATERIAL DE ORIENTACIÓN ANDUJAR DE LOCALIZACIÓN RÁPIDA DE DATOS:

https://www.orientacionandujar.es/tag/localizacion-rapida-de-datos/

LECTURA COMPARTIDA (Julián Palazón de Adixmur)

BUENA PRÁCTICA PARA AYUDAR A LOS NIÑOS CON DIFICULTADES





Lista de comprobación para familias nivel I



Lista de comprobación para familias nivel II

Orientaciones a familias de alumnado con limitaciones auditivas

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Plataforma educativa para los centros de Aragón

Canal Inclusión & autismo

El Equipo Especializado de Orientación Educativa en TEA ha creado un CANAL DE YOUTUBE para difundir buenas prácticas educativas y contribuir a la accesibilidad de contenidos sobre autismo mejorando la comprensión social de esta condición. Subiremos formaciones, entrevistas y vídeos cortos denominados "En 5 minutos" sobre diferentes temáticas. Esperamos que sirva de apoyo y os animamos a la difusión.

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Estimulación del lenguaje CEIP Puerta de Sancho

Formación online. Acceso a la lectoescritura a través del ordenador.

Desde el Equipo de Discapacidad Física de Aragón nos llega esta información importante:

 El jueves 28 de Mayo vamos a organizar un encuentro via Google Meet, abierto a todo aquel al que le interese conocer recursos y vías de acceso a la lectura y la escritura a través del ordenador. El objetivo final es facilitar a nuestros/as alumnos/as con discapacidad motora, el acceso al aprendizaje y la práctica de la lectoescritura, adecuándonos tanto a sus limitaciones  como a sus fortalezas.

En el cartel elaborado para dicho evento, encontraréis un formulario para registrarse, que será necesario para acceder a la formación.

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Masterclass de Tamara Chubarovsky

Blog: Recursos educativos

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Vídeo 3 de AmalCa sobre actividades para el alumnado de AL

Aquí tenéis el enlace para descargar el material: MATERIAL

Genially:

Tutorial para elaborar Genially de Patricia de la Vara

Materiales de Mireya Liendo Díaz

Mireya nos manda estos materiales que ha ido elaborando para sus chicos durante estos días:

Material sobre la primavera: hay presentaciones interactivas para trabajar memoria auditiva, adivinanzas, series, numeración, lectura global, percepción visual, vocabulario,..

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Material del cuento sopa verde: cuento, vocabulario y unos juegos interactivos usando ese vocabulario.

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Material del cuento ¿A qué sabe la luna?: cuento, vocabulario y unos juegos interactivos usando ese vocabulario.

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Sesión de estimulación del lenguaje de Isabel Vázquez

Materiales de "Proyectea"

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Programación de Marimar Muñoz

Nuestra compañera Marimar Muñoz comparte la programación de su taller de estimulación del lenguaje en esta etapa de trabajo en casa.

Enlace a las actividades de 3 años

Enlace a las actividades de 4 años

Enlace a las actividades de 5 años 

Enlace a las actividades de 1º de EP

Crisálida (Blog de audición y lenguaje)

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Blog de Patricia Salgado Rojas (presidenta de AMALMUR)

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NUEVO MATERIAL DIDÁCTICO DE AMALCA

Desde la Asociación de Maestros de Audición y Lenguaje de Canarias (AMALCA) hemos decidido elaborar un nuevo material didáctico para nuestros alumnos y alumnas de Audición y Lenguaje con el fin de que puedan trabajar la conciencia fonológica, la articulación y la estructuración morfosintáctica a través de actividades lúdicas con sus familias.

Estas nuevas actividades que hemos elaborado y recopilado para realizar con sus hijos/as es un repaso de lo trabajado durante los dos primeros trimestres de este curso escolar. Somos conscientes de las tareas que envían los/as tutores/as, pero consideramos muy importante que hagan cada día alguna actividad propuesta con el objetivo de seguir trabajando en el área del lenguaje, la expresión y la comprensión oral.

Elaborado por:

Mª Mercedes García Molina
Jésica del Carmen Hernández Pérez
Miriam Rodríguez Fariña
Eva Rodríguez Guerrero

Se ha realizado un vídeo para mostrar cómo utilizar este material y a su vez, se ha creado una carpeta Dropbox donde se podrán descargar los materiales mostrados:

Enlace del vídeo:

https://www.dropbox.com/s/j6tup4a2v4uxc7s/Actividades%20familias%20alumnado%20AL%20v%C3%ADdeo%202.mp4?dl=0

Enlace del material:

https://www.dropbox.com/sh/gsyq29ff28incs2/AADFJtsEtFoXeTSfuuvaXcZWa?dl=0

Además les facilitamos el enlace de la presentación elaborada:

Esperamos que estas actividades os ayuden a potenciar el lenguaje oral, a la vez que puedan disfrutar y divertirse con sus hijos e hijas.

Ante cualquier duda no duden en consultar con el/la maestra de audición y lenguaje del centro educativo.

¡Gracias! ¡Nos vemos pronto!

Recuerda quédate en casa.

ACTIVIDADES PARA FAMILIAS DE AMALCA

Desde la Asociación de Maestros de Audición y Lenguaje de Canarias (AMALCA) hemos decidido elaborar un material didáctico para nuestros alumnos y alumnas de Audición y Lenguaje con el fin de puedan trabajar la expresión y comprensión del lenguaje a través de actividades lúdicas con sus familias.

Elaborado por:
• Mª Mercedes García Molina
• Jésica del Carmen Hernández Pérez
• Mª Jade Viera Estévanez-Corbella
• Miriam Rodríguez Fariña
• Natalia María Gómez Jorge

Se ha realizado un vídeo para mostrar cómo utilizar este material y a su vez, se ha creado una carpeta Dropbox donde se podrán descargar los materiales mostrados:

Enlace del vídeo:
https://www.dropbox.com/s/g2ofkfp0hxx08b1/Actividades%20para%20las%20familias%20de%20nuestro%20alumnado%20AL.mp4?dl=0

Enlace del material:
https://www.dropbox.com/sh/l2brwy5zsdi0qaf/AACjaa2PHX7yxs0UhBZfONs6a?dl=0

Además les facilitamos el enlace de la presentación elaborada:

Esperamos que estas actividades os ayuden a potenciar el lenguaje oral, a la vez que puedan disfrutar y divertirse con sus hijos e hijas.

Ante cualquier duda no duden en consultar con el/la maestra de audición y lenguaje del centro educativo.

¡Gracias! ¡Nos vemos pronto!

Recuerda quédate en casa.

También puedes encontrar el material en la página web de AMALCA en la sección de noticias
https://amalcanarias.wixsite.com/website

Blog de los maestros de Audición y Lenguaje
Aprendices Visuales
Soyvisual
Arasaac - Centro Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa
YouTube
Blog aulapt.org
http://yotbleo.blogspot.com
http://e-spanishforfree.blogspot.com
http://orientaciolarosadelsvents.blogspot.com
Instagram: actitud.maestraconcorazon

MATERIAL PARA FAMILIAS DE ASAPETAL

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Genially History cubes (enviado por Ruth Martínez Júdez)

Memory de frutas de Ruth Martínez Júdez

Programa de estimulación del lenguaje de María del Mar Muñoz para EI y 1º EP

Programa de estimulación del lenguaje de mayo, de Isabel Vázquez

Genially de Siembra Estrellas

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Padlet de conciencia silábica de Siembra Estrellas

El equipo de Siembra Estrellas ha creado este impresionante padlet en el que ya hay un montón de actividades y en el que nos dicen que van a seguir colgando más. No os lo perdáis!

Actividades para alumnado con TEA

Desde @blogproyecta nos llega este recopilatorio de actividades impresionante:

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La isla de las letras

Ruth Martínez nos recomienda estas actividades lúdicas para lectoescritura en primer ciclo:

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Y este otro enlace con actividades secuenciadas en cuatro niveles:

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PROGRAMA DE HABILITACIÓN AUDITIVA (PHAIC)

Ruth Martínez nos envía el enlace a un programa para trabajar las fases de implante coclear o  también para trabajar con cualquier alumno con dificultad en la discriminación auditiva.

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Dobbles de Ruth Martínez

Ruth Martínez Júdez nos envía unos dobbles realizados por ella (fonemas y verbos) y otro dobble de /r/ realizado por otra AL (descargado de internet). 

Algunos dobles se repiten, puesto que hay más sencillo (de 6 elementos ) y de 8 elementos.

                                  

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Recopilación de recursos de Patricia de la Vara Gil

Estimulación del lenguaje

Material para trabajar las dimensiones del lenguaje oral: FORMA, CONTENIDO y USO, a partir de la adquisición de los fonemas desde el punto de vista evolutivo.

Programación de Estimulación del Lenguaje de Marzo y Abril de María Isabel Vázquez

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Espacio profesional de María Isabel Vázquez

El Duende Informático:

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Espacio profesional de Miriam Gregorio

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Blog de atención a la diversidad del CEIP CALIXTO ARIÑO - HILARIO VAL

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Material para trabajar dislalias y trastornos fonético-fonológicos

También lo podéis encontrar en ARASAAC:

Categorías semánticas de Pilar Aznárez Lahuerta

Superhéroes /s/ inversa de Pilar Aznárez Lahuerta

Sinfones de Pilar Aznárez Lahuerta

Si le añado... de Pilar Aznárez Lahuerta

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Si le quito... de Pilar Aznárez Lahuerta

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Inferencias de Pilar Aznárez Lahuerta

Discriminación auditiva /s/ de Pilar Aznárez Lahuerta

Conciencia fonológica: terminan igual (de Pilar Aznárez Lahuerta)

Animales de goma de Pilar Aznárez Lahuerta

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Busca un animal que.... de Pilar Aznárez Lahuerta

Simón dice... de Pilar Aznárez Lahuerta

¿Quién es quién? de Pilar Aznárez Lahuerta

¿Quién es quién?

¿Verdadero o falso? de Pilar Aznárez Lahuerta

¿Verdadero o falso?

Accesibilidad CEIP Aragón de Pilar Aznárez Lahuerta

Accesibilidad CEIP Aragón:

Vídeo juego sobre conciencia fonológica

Material de Pilar Aznárez Lahuerta:

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TALLER DE PREVENCIÓN DE ABUSOS SEXUALES

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Taller de habilidades sociales

Conciencia silábica

COMPRENDIENDO EL AUTISMO

Sesiones de estimulación del lenguaje oral en infantil (para trabajar en casa)

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Blog de Pilar Aznárez Lahuerta

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Cuentos contados de Raquel Moles Bel

RECOPILATORIO

Cristina Loraque nos envía este documento que recopila un montón de blogs y webs que pueden sernos de gran utilidad:

Actividades recomendadas para estos días

Heroínas y héroes del día a día. Necesitáis y/o tenéis material de AL para nuestro alumnado?
Compartid tal y como han hecho nuestras audaces ALs Estívaliz Asorey y Miriam Gregorio.

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#ALsgenerosos
#ALsinquietos
#ALsunidos
#Juntospodemos

ESPACIOS PROFESIONALES

Creamos en el blog esta nueva pestaña que pretende facilitar el máximo posible la difusión y accesibilidad de todos los recursos que como Asociación tendríamos si todos pusiésemos nuestro granito de arena. Para ello, necesitamos la colaboración de cada uno de vosotros, para crear una red de materiales y propuestas metodológicas que servirían de apoyo no sólo en el momento actual, si no para el futuro y que iremos colgando en este apartado del blog.

VISIBILIDAD DEL MAESTRO DE AL EN ARAGÓN

Queridos compañeros.

Desde la Universidad de Educación de Zaragoza se está realizando un estudio de nuestra práctica docente como Maestros de Audición y Lenguaje. 

Es fundamental que cada uno de nosotros pongamos nuestro grano de arena y podamos establecer una radiografía veraz de nuestra situación como docentes y la de nuestros alumnos.

HAZTE VISIBLE!!!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe2yvnQ-IiPBtMVYTMWIomYRXRiJfRGFu259mI8UxaAKd8bCw/viewform

#siempreAL

#AMALDA

#asociacionesdeAL

#movimientoAL

#ALscomprometidas/os